Ky vend aziatik ka arritur rezultatet më të mira në vlerësimin ndërkombëtar të nxënësve dhe meritë e madhe për këtë sukses i atribuohet mënyrës së veçantë të studimit të matematikës.
Singapori është vendi me performancën më të lartë në matematikë, lexim dhe shkrim-lexim shkencor në testin PISA 2022.
Nxënësit nga ky vend aziatik ishin veçanërisht të suksesshëm në matematikë, dhe një pjesë e madhe e këtij suksesi i atribuohet mënyrës specifike në të cilën mësohet kjo lëndë.
Mundesh me e lexu edhe...
PISA (Programi për Vlerësimin Ndërkombëtar të Nxënësve) është një sistem renditjeje i standardeve arsimore për 15-vjeçarët, i prezantuar nga Organizata për Bashkëpunim dhe Zhvillim Ekonomik (OECD).
Nxënësit nga Singapori shënuan mesatarisht 575 pikë në matematikë, një nga tre fushat kryesore, ndërsa mesatarja në 81 vende ishte 472 pikë.
Autoritetet e Singaporit besojnë se edukimi matematikor luan një rol të rëndësishëm në fuqizimin e njerëzve për të menduar në mënyrë logjike dhe analitike, kështu që fëmijët e Singaporit fillojnë të mësojnë herët proceset kritike matematikore.
Qasja specifike e vendit për mësimdhënien e kësaj lënde njihet si Matematika e Singaporit.
Fillimisht u zhvillua nga Ministria e Arsimit e Singaporit në vitet 1980 në shkollat publike.
Qëllimi është që fëmijët të fokusohen në një kuptim më të thellë të temës dhe në dekadat e fundit kjo metodë është pranuar gjerësisht në mbarë botën në forma të ndryshme.
Në thelb të matematikës së Singaporit janë dy ide kryesore: qasja konkrete dhe pikturale, (CPA), si dhe mjeshtëria.
Qasja CPA nuk është unike për matematikën në Singapor dhe u zhvillua nga psikologu amerikan Jerome Brunner në vitet 1960.
Nis nga fakti se matematika mund të jetë e vështirë si për fëmijët ashtu edhe për të rriturit, sepse është abstrakte.
Konceptet abstrakte futen ngadalë dhe më pas kalojmë në detyra më komplekse.
“Fëmijët në matematikë në Singapor bëjnë gjithmonë diçka konkrete.
“Ata shtojnë ose bashkojnë kube. Ata bëjnë diçka pikturale ose bashkojnë foto lulesh, njerëzish, bretkosash ose diçka tjetër që është më e lehtë për t’u lidhur sesa numrat,” thotë Ariel Lindorff, profesor i asociuar i arsimit në Universitetin e Oksfordit. tha për BBC.
Nëpërmjet këtyre paraqitjeve të ndryshme, matematika është më e lehtë për t’u kuptuar.
Kur fëmijët tregojnë se i kuptojnë mirë fazat konkrete dhe piktoreske të një problemi matematikor, atëherë ata përparojnë në fazën abstrakte të të mësuarit.
Një shtyllë tjetër e metodës matematikore të Singaporit është nocioni i ‘mjeshtërisë’ – ideja që të gjithë nxënësit në një klasë përparojnë në mënyrë të barabartë.
Disa, për shembull, do të zotërojnë shtimin më shpejt se të tjerët.
Në matematikën e Singaporit, nxënësve që janë të dobët në një fushë të caktuar u jepen ushtrime shtesë për të kuptuar më mirë lëndën.
“Kjo nuk do të thotë se të tjerët duhet të presin derisa të gjithë të arrijnë të njëjtin nivel njohurish.
“Nëse fëmijët e kanë zotëruar shtesën, mësuesi nuk do t’u tregojë atyre një fushë të re, por do t’u japë atyre detyra shtesë për të zgjeruar njohuritë e tyre ekzistuese,” shpjegon Linddorf.
Këto aktivitete mund të prodhojnë rezultate për numra më të mëdhenj ose formate të ndryshme.
Fëmijët që e kuptojnë më mirë problemin do të zgjidhin ende të njëjtat detyra si pjesa tjetër e klasës, vetëm se ata do ta bëjnë atë në një mënyrë tjetër.
Në Matematikën e Singaporit, është thelbësore që nxënësit të kuptojnë se matematika është e rëndësishme dhe e arritshme.
“Ideja është që të gjithë të jenë të aftë të bëjnë matematikë dhe që të gjithë duhet të jenë në gjendje ta zotërojnë këtë fushë deri në një farë mase,” shton Lindorff.
Metoda tashmë aplikohet në shumë vende të tjera, si SHBA, Kanada, Izrael, Britani e Madhe.
Linddorf beson se suksesi i metodave matematikore të Singaporit është i lidhur ngushtë me kulturën arsimore, kontekstin social dhe historinë e Singaporit.
“Unë nuk mendoj se thjesht mund të përvetësoni një metodë dhe të filloni ta zbatoni atë në vende të tjera.
“Singapori ka një histori interesante dhe unike, është një vend i vogël. Të mendosh për ndryshimet në arsim në Singapor është ndryshe nga të mendosh për ndryshimet në Britaninë e Madhe apo SHBA,” shpjegon ai.
Ai gjithashtu thekson se mësuesit në Singapor kanë mundësi më të mira për avancim në karrierë dhe më shumë mbështetje se në vendet e tjera.
Një nga faktorët më të rëndësishëm pse Singapori rezultoi i suksesshëm në matematikë në testin PISA është qëndrimi që kanë nxënësit e këtij vendi ndaj lëndës.
“Pyetja është se çfarë mendojnë njerëzit se është përfitimi i mësimit të matematikës dhe cili është qëllimi i saj”, shton ai./Katror.info
Përgatiti:
